唐雎不辱使命练习题（唐雎不辱使命作业及答案）
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- 2024-02-24 20:21:08
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唐雎不辱使命文学常识选择题
所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。小题3：试题分析：阅读全文，根据情节中两人行为表现来理解秦王被唐雎的勇敢所震服，从而理解写秦王的屈服其实是对唐雎的侧面烘托。
小题1：D小题1：C小题1：B 小题1：D谢：道歉小题2：A.一般疑问句 B.陈述句 D.文言文中的判断句，表陈述语气。小题3：B “斗争的最高潮部分”错。选文第二自然段是斗争的最高潮部分。
唐雎不辱使命的相关文学常识 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。 安陵君因使唐雎使于秦。
BC （1）安陵君因此派唐雎出使到秦国。 （2）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
初中文言文唐雎不辱使命答案
1、．B 3．（1）即使如此，但是我是从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢（随便）交换。（2）平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。4．指唐雎。
2、秦王谓4唐雎曰：“寡人欲5以6五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之7地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。
3、秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不容许。详细答案依学生见解，不求统一。参见“课文研讨”。以下各组划线的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气？安陵君不听寡人，何也。
4、第一大题解第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。
5、．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事？（4分）2008哈尔滨市唐雎不辱使命 9．（2分）解释文中加点的词语。
部编本九年级下唐雎不辱使命练习题答案讲析
1、辨析下列各组加点词的意义和用法所欲有甚于生者。（介词比）对于）做）万钟于我何加焉。
2、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王是怎样恐吓唐的？唐是如何回应秦王的？此题意在使学生深入理解课文内容和人物形象。秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不容许。
3、第一大题解第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。
《唐雎不辱使命》课后练习题
你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？秦王是怎样恐吓唐的？唐是如何回应秦王的？此题意在使学生深入理解课文内容和人物形象。秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的，所以安陵君和唐雎君臣坚决不容许。
原文如下： 唐雎1不辱使命（选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。） 秦王2使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。
第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。 徒：只。第四大题属于开放题，略。
.我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意 表现了秦王虚伪的虚情假意。（）先生曾听说过天子发怒吗？ 这是秦王勃然大怒的样子 （4）.秦王害怕的阿谀奉承，一副媚态的讨好的样子。
参考答案 jū gūi guān xin qiāng xí go yù 从 在_ 到用 用 ①以大换小，这非常好。
一 （1）秦王一面施恩加惠，一面炫耀武力希望骗取安陵国（2）用天子之怒来恐吓唐雎.四 第一，礼贤下士。魏文侯是礼贤下士的典范。
唐雎不辱使命文言文对比阅读答案
1、一道语文比较阅读文言文的题，比较《陈涉世家》和《唐雎不辱使命》 唐雎：前恭后据， 唐雎是一个有胆有识的谋臣。
2、秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
3、秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
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