我的第一本书课后题（我的第一本书教学设计）

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本文目录一览：

• 1、《我的第一本书》课后第三题答案200字
• 2、牛汉的我的第一本书句子品析
• 3、八年级下册语文《我的第一本书》课后练习题答案
• 4、牛汉《我的第一本书》课后练习答案参考
• 5、《我的第一本书》教学反思

《我的第一本书》课后第三题答案200字

记得刚开学，班上来了两个同学，一个叫乔元贞，一个叫史承汉。乔元贞家境不好，那个史承汉就把自己的书裁成两半，给了一半给乔元贞，那是看着乔元贞感激流涕的样子，二黄毛有点眼红。自己笨，想交一个好朋友，难。

俺生下来头发就黄，村儿里人就喊俺黄毛，可是不知道为什么还要在前边儿加个“二”字。俺打生下来头发就超过两根儿了，只是有一回夏天天儿热，俺娘就把俺头发剃光了。

“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？“我的第一本书”也指“我人生的第一课”。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学友谊和上学的乐趣。

父亲帮我把书补全 （2）我把看成两半帮助乔元贞继续上学 （3）乔元贞这个本来应该有出息的孩子因为贫穷而无法上学，继续过着贫穷的生活 （4）我上学带着两只狗一同读书。

牛汉的我的第一本书句子品析

接下来（第10段），父亲领“我”离开本村到崔家庄念书去了，由此“我”才知道，本应该还有别的书，而“我们就只念一本《国语》”。如果说，前面写的是“不同寻常的第一本书”，那么，这一段则进一步交代了这是“真正的第一本书”。

这样，那半本书或者说父亲为他装订的那本书，就“是他一生惟一的一本书”了。而“我”后来到条件好一些的学校上学（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。

从第3～9段，写“我的第一本书”不同寻常的经历。上小学的第一个学期，“我”考了第二名，照说，这是一个很不错的成绩，但祖母告知父亲，全班才三个学生，而第三名却是连“一只手几个指头都说不上来”的二黄毛。

“我的第一本书”也指“我人生的第一课”。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学友谊和上学的乐趣。（2）作者是怀着怎样的一中感情追忆他的“第一本书”的？怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情。

文中“我的第一本书”是指 指明下句中引号的作用：A、 比那些伪善的、不容我也有常人应有的一席之地的“正人君子”光明得多。B、但是爱好并不等于“能够”。C、“文革”中成长的一代人。

八年级下册语文《我的第一本书》课后练习题答案

【答案】： 助读预习学前热身 m m yng 脊 塾 酷 （1）有趣或可笑而意味深长。 （2）深奥的尚未被认识的秘密。

【答案】： 积累运用 掺 幽 盈 蹭 奥 覆 （1）凄惨 （2）崇敬 C 阅读理解 （一） 温和善良，乐于助人，理解孩子，尊重孩子的友情，对孩子负责。事例略。

．交代我四十岁以前的痛苦的人生经验，正是由于这些，才有了我 的第一本书。也就是说，文章开头所述为写我的第一本书做了铺垫。

【答案】： zōng tio yng cng 薯 晾 掺 塾 （1）荒寒快乐梦幻童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸。那个时代，物资是匮乏的，几乎所有人都在生存底线上挣扎，毫无幽默可言。

牛汉《我的第一本书》课后练习答案参考

“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？“我的第一本书”也指“我人生的第一课”。这人生的第一课，蕴含着艰辛，人间温情，同学友谊和上学的乐趣。

．交代我四十岁以前的痛苦的人生经验，正是由于这些，才有了我 的第一本书。也就是说，文章开头所述为写我的第一本书做了铺垫。

当父亲知道我只有半本书的原因时，他“深深叹着气”。这声叹气包含着父亲对乔元贞家艰辛生活的无能为力、爱莫能助。第四段写到乔元贞的父亲“脸又黑又皱，脊背弓的像个 驼灯狮子 ”。

他有书了，上课的时候他就靠着这半本书上课，他每天认真的听老师讲课，每天回来了还在家里复习，老师还表扬他很聪明。一学期就这样过了，学期结末考试，他考了第一名。虽然他不知道，史承汉是因为写错名字而在他之后的。

整体把握作者牛汉是位诗人，写起散文也有诗意。但本文的诗意，不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦难生活的深刻体察和独特感悟。

这第一本书到底是一本怎样的书？这是一本蕴含着艰辛，人间温情，同学友谊和上学的乐趣的书。这第一本书为什么这么值得作者去写？因为牛汉对他的第一本书永志不忘，因为那本书承载了一段感人的故事。

《我的第一本书》教学反思

八年级语文《我的第一本书》教学反思1 还记得两年前教牛汉《我的第一本书》上课时的尴尬，当时我提出了一个问题，并且我认为是很简单的问题——“我的第一本书”的内涵。

教学中，我发现了学生普遍对长句有畏难情绪，问题主要表现在两个方面：第长句由于修饰成分多，学生常读漏、读错，此外，学生不会意群停顿，第学生对课文吃不透，感情朗读不到位。

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